Методология структурного проектирования SADT



Урок Переделка декомпозиции первого уровня



Урок 20. Переделка декомпозиции первого уровня



lesson19.gif (119755 bytes)

Цель

Решить все проблемы, связанные с интерфейсом для диаграммы Ах.

Действия

1. Последовательно перенесите на диаграмму Ах все, что связано с проблемами, возникшими при рецензировании декомпозиции второго уровня. Например, если блок 1 будет ограничивать блок 2, начертите и пометьте соответствующую ограничивающую дугу на диаграмме Ах.

2. Определите содержание диаграммы Ах после отражения в ней всех интерфейсных проблем. Посмотрите, не появятся ли еще какие-нибудь проблемы, и зафиксируйте их.

3. Решайте проблемы интерфейса по очереди. Не спешите, поскольку этот процесс включает также выявление и проверку альтернативных идей. Возвращайтесь к исходной ситуации при каждом неудачном варианте.

Примечания

1. Если вы начнете с последовательного переноса в диаграмму Ах того, что связано с каждой из проблем, это поможет вам выявить и прояснить все неувязки в этой диаграмме.

2. Проговаривая содержание диаграммы, желательно вслух, вы яснее увидите проблемы и, может быть, найдете ключ к наилучшему их решению.

Образец

1. Проблема интерфейса, возникшая в уроке 19 относительно информации о состоянии запасов, влияет на диаграмму А2 двумя способами: (а) внешняя дуга запланированное количество запасов перечеркивается; (6) блок спланировать покупки, являющийся планирующей функцией, должен запрашивать сведения о состоянии кладовой.

2. Обратите внимание на изменение уровня оценки диаграммы А2 (с "рабочей" до "проекта"). Как только интерфейсные проблемы диаграммы решены, существенно уменьшается вероятность изменения диаграммы.




Содержание  Назад  Вперед