Методология структурного проектирования SADT




Урок Индивидуальное комментирование



Урок 19. Индивидуальное реагирование



lesson18.gif (112241 bytes)

Цель

Отреагировать на откомментированные папки, содержащие диаграммы Ахх.

Действия

1. В каждой папке прочтите титульный лист и обратите внимание на все комментарии к вашим замечаниям в поле комментариев.

2. Прочтите все комментарии на диаграмме Ахх в том порядке, в каком они написаны. По мере чтения отвечайте на каждый из них. Определите, является ли комментарий обоснованным и почему. Обоснованный комментарий отметьте галочкой. Необоснованный комментарий перечеркните и поясните причину несогласия. Записывайте ваши ответы синим цветом.

3. Прочтите комментарии на листе глоссария и ответьте на них. Не забывайте делать это, поскольку: (а) несогласованные определения могут привести к недоразумениям; (6) читатели могут по-новому определить терминологию, прояснив тем самым какие-то моменты.

4. Прочтите снова все комментарии, относящиеся к интерфейсным проблемам. Во время этого процесса и критически оценивайте свои предположения по интерфейсам. Фиксируйте все проблемы, записывая читательские замечания синим цветом на вашей копии папки.

5. Отошлите откомментированную папку обратно к читателю.

6. Внесите комментарии всех читателей в ваш экземпляр папки. Сделайте для себя особые примечания, объясняющие, почему вы именно так разрешили противоречивые комментарии. Записывайте все замечания синим цветом.

Примечания

1. Помните, что реагировать надо критически, но конструктивно.

2. Запишите вашу реакцию на каждый комментарий. (Отсутствие пометки означает, что вы либо не прочли комментарий, либо вам нечего сказать.) Поставьте хотя бы галочку или крестик, указывающие на ваше согласие или несогласие.

Образец

Обратите внимание на то, каким образом автор согласился с поднятой читателем интерфейсной проблемой и в дальнейшем решил ее. Исправленное в глоссарии определение запроса о состоянии запасов сообщает теперь более ясно, что требуется плану.




Содержание  Назад  Вперед